What do we talk about when we talk about creative writing? I intentionally address this question to lead our discussion based on the same concept. By ‘creative writing’ I mean to denote a kind of writing activity emphasizing on creation. (Creation is more highly ranked than both discovery and invention.)
Preface:There a vast number of techniques to teach a short story to the students. On this occasion, I would share how Deborah teaches it in her class and recommend you to follow it carefully. I hope you find it useful to enrich your teaching technique. (Much. Khoiri).
Pengantar: Pendidikan Berbasis Karakter kini dianggap memiliki potensi besar untuk diimplementasikan di dalam proses pembelajaran. Berikut ini kajian komprehensif Arifin Rahman, Abd. Rahman As’ari, Moh. Najid—para dosen Universitas Negeri Surabaya—tentang konsep Pendidikan Berbasis Karakter dan alternative model pembelajarannya, dengan harapan kita dapat memetik pengetahuan dan menambah wawasan untuk mencerahkan proses pembelajaran (ed. Much. Khoiri).
Pengantar: Ada sejumlah teori yang mendasari pembelajaran bahasa, dengan segala kelebihan dan kekurangannya. Teori-teori ini telah dikembangkan dan digunakan seiring dengan tuntutan perkembangan masyarakat dalam belajar bahasa. Dalam kesempatan ini kami tampilkan uraian Eri Sarimamah, dosen PBS Indonesia FKIP-Universitas Pakuan, yang diadaptasi dari http://eri-s-unpak.blogspot.com/search? (diunduh 26 Juli 2009). Mudah-mudahan Anda mengambil pelajaran darinya.
Saya mencatat 5 ‘mitos’ terkait meningkatkan skor TOEFL. Pertama, banyak orang mengira, TOEFL bisa ditempuh siapa saja yang menginginkannya. Dengan bahasa Inggrisnya minim pun, asalkan mampu bayar, mereka nekad ikut tes. Padahal, TOEFL layak ditempuh oleh orang (sekurangnya) berkemampuan bahasa Inggris tingkat intermediate (sedang)—setara skor TOEFL 450-an. Maksudnya, beginner (pemula) sebaiknya belajar bahasa Inggris dasar dahulu untuk mengejar berbagai ketertinggalan.